抗疫是“战场”，也是课堂。疫情防控中涉及很多物理知识。3月29日，判析社师生将“疫情防控中的物理”作为教育资源开展社团活动。

活动前，指导老师袁雪平老师广泛查阅资料，精心筛选疫情防控中与物理相关的案例，编辑成题目上传至学习通。活动中，袁老师首先明确本次活动的目的和形式，随后学生现场加入班课，独立完成测试并提交。通过测试成绩进行排名，评选出一、二等奖，并颁发纪念品。随后，师生结合测试中涉及的部分疑难问题，如戴口罩的必要性、红外线测温原理、负压实验室的优点等再次进入深入探讨。最后，大家分享活动心得，并就“作为学生如何做好疫情防控工作”“疫情给我带来的影响”等问题展开讨论。

本次活动，通过创设疫情防控情境，把疫情防控教育和发展学生对物理知识的理解紧密结合，让学生了解物理在生活中的应用，理解疫情防控中一些做法的科研依据从而更好地指导自己的生活。同时，也引导学生，疫情期间，应用科学的视角看待问题、思考问题。